La rentrée scolaire approche… Découvrez les 5 habiletés et apprentissages essentiels pour votre enfant qui débutera la maternelle.
Vous avez inscrits votre enfant à la maternelle et vous vous demandez comment bien le préparer pour cette grande étape? Vous vous dites probablement que je vais vous parler des apprentissages en lecture et en mathématiques comme les lettres ou les chiffres et de leur importance pour la maternelle 5 ans ou encore vous proposer des cahiers d’activités préscolaires proposant des exercices d’apprentissage, mais détrompez-vous!
Contrairement à ce qu’on pourrait croire, pour bien s’intégrer à la maternelle, il ne s’agit pas de faire les apprentissages en avance à la maison. En effet, le rôle même de la maternelle est de préparer les enfants aux apprentissages de la première année (lire, écrire, faire les premiers calculs). Donc pas nécessaire de tout leur apprendre 2 ans à l’avance surtout que selon la maturité de chaque enfant, chacun fait ses apprentissages à son rythme.
Voici donc une liste non exhaustive pour vous donner une idée des grands apprentissages et des habiletés à prioriser pour l’entrée à la maternelle de votre enfant et des petites actions que vous pourriez faire au quotidien pour donner un coup de pouce à votre enfant:
1- L’autonomie
À l’école, votre enfant devra apprendre à gérer plusieurs tâches comme un grand. Pensez aux tâches motrices, à l’hygiène, à l’alimentation et autres tâches que votre enfant aura à réaliser sans l’aide d’un adulte au quotidien. L’important ici est de donner à votre enfant l’occasion de réaliser par lui-même les gestes pour s’occuper de lui et de ses affaires. Pour n’en nommer que quelques-uns: s’habiller seul, se nettoyer les parties intimes et les mains après être aller à la toilette, ouvrir les plats de son lunch, s’alimenter, etc. L’autonomie veut aussi dire d’aider votre enfant à se débrouiller seul lorsqu’il n’obtient pas rapidement de l’aide pour une tâche moins fréquente.
Que faire ?
- Faites l’effort de demander à votre enfant de réaliser des tâches seul. Je sais, ce n’est pas toujours évident avec notre rythme de vie effréné de laisser notre enfant tenter d’attacher son manteau seul, mais ça lui sera un jour bien utile.
- Encouragez le dans tout ce qu’il entreprend. Pensez de féliciter son effort autant que sa réussite.
- Donnez lui des responsabilités au quotidien qui sont accessibles et faites lui confiance.
- Laissez votre enfant jouer et explorer seul (en toute sécurité bien sûr) pour qu’il apprenne à se débrouiller à chercher des solutions à ses problèmes par lui-même avant d’aller vers l’adulte.
- Lorsque cela est possible, donnez la chance à votre enfant de faire des choix parmi 2-3 propositions.
- Laisser votre enfant s’ennuyer à l’occasion pour qu’il apprenne à s’occuper et pour qu’il développe son imagination.
2- Le langage et les habiletés sociales
À l’école, votre enfant aura besoin de bonnes habiletés de compréhension pour les consignes et les questions que les éducateurs et enseignants lui communiqueront. Il aura aussi besoin au quotidien de se faire comprendre en produisant des mots, des phrases et des explications compréhensibles pour les adultes et les enfants.
Que faire?
- Parlez à votre enfant au quotidien. Verbalisez ce que vous faites en utilisant des mots justes et variés.
- Lisez des albums jeunesse et explorez le vocabulaire des livres avec votre enfant (les expressions qu’on y retrouve)
- Faites des jeux qui stimulent le langage (ex: Jean dit, comptines, devinettes)
- Multipliez les occasions et les différents partenaires de communication en allant au parc, dans des activités sociales, dans les fêtes de famille, la garderie, etc.
- Si votre enfant éprouve des difficultés langagières, consultez un orthophoniste avant son entrée à l’école comme cela peut avoir un impact sur sa capacité à s’intégrer à la classe, à réaliser les tâches, à se faire des amis et à apprendre (rendez-vous ici pour savoir quand consulter en orthophonie).
- Guidez votre enfant afin qu’il découvre les règles sociales en lui nommant à l’occasion (ex: attendre son tour pour parler, saluer, remercier, etc)
- Encouragez votre enfant à trouver des solutions en équipe lorsqu’il rencontre un situation de conflit avec un ami ou un membre de la famille.
3- Le développement moteur
À l’école, votre enfant découvrira une foule de nouvelles tâches qui solliciteront ses habiletés de motricité globale et fine. Certains enfants auront déjà exploré ses tâches avant la maternelle et pourraient même les maîtriser, mais il n’est pas étonnant qu’elles ne soient pas encore acquises. On peut entre autres penser à : participer à des sports d’équipe, découper, coller, réaliser des constructions et des casse-têtes, ranger, écrire son nom, attacher ses souliers. Il ne faut pas oublier aussi toutes les tâches motrices que votre enfant devraient maitriser et qui lui seront utiles toute la journée comme monter et descendre les marches, s’habiller seul, manipuler des petits objets, etc.
Que faire?
- Donner accès à des crayons de divers types pour dessiner et colorier. (article Julie)
- Proposer des matériaux de construction variés pour que votre enfant puisse les manipuler librement des Lego, blocs de bois, sable, des billes de bois à enfiler, etc.
- Exposer le à des activités motrices ou sportives nouvelles pour qu’il développe sa coordination et tente des nouveaux mouvements en imitant les autres ou en explorant.
- Donner accès à votre enfant a une foule d’accessoires pour découvrir les arts visuels : ciseaux, plumes, colle, paillettes, peinture et pinceaux, boîtes, feuilles, fleurs, pommes de pin, etc
4- Le développement affectif
À l’école (comme à la garderie et à la maison), votre enfant vivra au quotidien une gamme d’émotions complètes: des défis, des conflits, des déceptions, de la gêne, mais aussi de grandes joies et de l’excitation. Lui apprendre à comprendre et à gérer ce qu’il vit intérieurement au quotidien lui permettra de mieux vivre avec ses émotions à l’école. Sur le plan affectif, un autre enjeu est le fait de déraciner votre enfant du milieu qu’il connaît bien la garderie (ou l’école) et de la figure d’attachement qui s’occupait de lui (ses parents ou son éducatrice). Un défi pour certains, mais qu’on peut préparer lentement mais sûrement en prévision de la rentrée scolaire.
Que faire?
- Donnez l’occasion à votre enfant de tenter de résoudre les conflits avec ses amis. Demandez leur par exemple de trouver une solution commune.
- Exposez votre enfant a des adultes et des enfants de la famille, des amis, mais aussi du quartier pour qu’il puisse expérimenter des techniques pour se faire des amis, pour se présenter, etc.
- Établissez des limites claires et respectez les.
- Encouragez et félicitez ses efforts et pas seulement ses réussites.
- Participez à la journée d’accueil à l’école et si vous l’avez manqué, demandez une petit visite rapide pour que votre enfant ait la chance de repérer les lieux.
- Parler avec enthousiasme de la rentrée. Préparez la liste et ses effets personnels avec lui. Impliquez le dans toutes les étapes.
5- Le développement cognitif
À l’école, votre enfant fera une foule d’apprentissages. Bien sûr, un enfant qui connaît plusieurs notions comme les lettres et les chiffres part avec une longueur d’avance, mais comme je vous le disais plus tôt, plusieurs préalables aux mathématiques et à la lecture font partie des apprentissages qui seront abordés d’emblée en maternelle. Donc l’important comme parent n’est pas de faire apprendre par coeur toutes ses notions à votre enfant, mais plutôt de répondre à sa curiosité et de préparer le terrain pour que son cerveau soit intéressé et allumé à faire des apprentissages. Bref, on veut développer son intérêt pour l’école et les apprentissages, mais aussi sa capacité à résoudre des problèmes, sa logique, son attention, et sa mémoire.
Que faire?
- Sans jouer à l’enseignant qui veut apprendre des chiffres et des lettres à son enfant, prenez le temps d’exposer occasionnellement votre enfant a des notions de mathématiques et de français. Par exemple, quand vous lisez un livre, attirer à l’occasion l’attention de votre enfant sur une lettre de son nom qu’on voit dans le titre, compter ensemble les frites qu’il y a dans son assiette, jouer avec les quantités en réalisant une recette, etc.
- Si votre enfant pose des questions ou veut apprendre comment écrire ou comment compter, répondez à sa demande, mais en gardant en tête que vous êtes un parent et non pas un enseignant.
- Faites de vos activités du quotidien des occasions d’apprentissage. Calculez et mesurez les ingrédients dans vos recettes. Faites des mélanges de couleurs en peinturant.
- Visitez la bibliothèque et lisez lui des livres. Pour des suggestions accrocheuses et des conseils d’orthophoniste sur la lecture aux petits, rendez-vous ici.
- Donnez l’exemple pour tout ce que vous faites et que vous aimeriez qu’il apprenne. Les enfants apprennent énormément par imitation.
- Choisissez des jeux éducatifs (sans en avoir l’air) qui développeront plusieurs sphères de développement chez votre enfant.
- Respectez le rythme d’apprentissage et la curiosité de votre enfant pour les lettres et les chiffres par exemple pour garder sa motivation intacte et son intérêt grandissant.
- Amusez-vous à trier par couleur, grandeur, hauteur, etc.
- Posez des question à votre enfant pour développer sa logique (ex: Pourquoi cet événement a eu lieu? Qu’est-ce qu’on aurait pu faire pour prévenir un problème? Qu’est-ce qui va arriver après dans le film?)
Bref, mon intention avec cet article était principalement de démystifier cette grande étape et de vous montrer chers parents qu’il n’est pas nécessaire de faire « l’école à la maison » avant l’entrée à la maternelle. Depuis la naissance de votre petit, vous le préparez sans vous en rendre compte à ce grand jour. Cela étant dit, si vous le désirez, vous pourrez bonifier certaines de vos actions en prévision de sa rentrée à la maternelle avec mes propositions ci haut. Ne vous en faites pas, les super équipes d’enseignants et de professionnels qui vous attendent à l’école sauront vous accompagner si votre enfant a besoin d’aide. Et faites confiance à votre grand ou votre grande. Ils feront cela comme des champions !